2014年河南洛阳市伊川县公开招聘254名中小学教师工作实施方案

为满足我县教育教学工作需要，经县政府同意，决定面向社会公开招聘中小学、幼儿园教师254人。依据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(中华人民共和国人事部第6号令)，现制定招聘工作方案如下。

一、组织领导

本次招聘中小学教师工作在县招聘教师工作领导小组领导下，在县纪检委全程监督下，由县人力资源和社会保障局、教育局具体组织实施。

二、招聘原则

根据招聘计划，通过公开考试,坚持德才兼备和公开、公平、竞争、择优的原则，为伊川教育持续健康发展，提供强有力的人才保证。

三、招聘范围和对象

全日制普通高等院校国家计划内统招的专科及以上学历的毕业生。

四、报考资格条件

(一)应具备的条件

1、热爱教育事业，具有现代教育理念，为人师表，能胜任教育教学工作;

2、应持有与申报职位层次、专业相应的教师资格证(具有高层次教师资格证的,可报考同专业低层次学段);

3、年龄在30周岁以下( 1984年7月31日后出生)，硕士研究生年龄可放宽至32周岁,1982年7月31日后出生的);

4、身体健康，符合《国家教师资格认定条例》规定的身体条件;

5、具备教师任职的其它条件。

(二)有下列情形之一者不得报考

1、曾受到过刑事处罚、劳动教养的;

2、曾被开除公职、开除学籍的;

3、涉嫌违法违纪正在接受审查尚未做出结论的;

4、有违规违纪等不良行为纪录或国家助学贷款违约等不良信用记录的;

5、其它不符合应聘资格条件的。

五、招聘职位、专业计划

本次计划招聘中小学教师254名，其中初中教师职位124名，小学教师职位130名(其中幼儿园教师15名)(具体专业计划见附件1)。

六、报名与资格审查

(一)报名时间：2014年7月8日—10日，上午8:30—11:30，下午3:00—6:00。

(二)报名地点：伊川县劳动就业服务管理中心(地址：伊川县城豫港大道与酒城北路交叉口)。

(三)提交材料(原件及复印件1份)

1、有效身份证;

2、毕业证;

3、就业报到证(外省院校毕业生，就业报到证需经河南省大中专学生就业服务中心盖章;择业期内未办理就业报到证者，持所在学校毕业生就业指导部门加盖公章的空白就业协议书(全套);

4、具有与申报学科、层次相一致的教师资格证;

5、已就业人员需提供工作单位同意报考证明(见附件2)。

(四)报名办法

1、报考人员携带报名材料到指定报名点报名;

2、每人只能报考一个职位，报考专业应与教师资格证专业一致,其中报考体育、音乐、美术专业和幼儿教师职位的,还应与所学专业相一致。

3、报考人员从伊川教育网自行下载并用黑色水性笔填写《2014年伊川县招聘中小学教师报名登记表》1份(见附件3);

4、经资格审查合格后，交纳报名考务费100元，现场进行数码照相和指纹采集;

5、报名人数与招聘计划的比例不得低于4:1。达不到规定比例的，相应核减该专业招聘计划, 核减后仍达不到规定比例的，取消该职位招聘计划，退还报考该职位人员已交考务费。

6、报名人员凭身份证和缴款收据于2014年7月17日(上午8：30-12：00,下午3：00——6:30)到报名地点领取准考证。

7、考生资格审查贯穿于招录工作全过程，凡发现不符合招录条件或提供虚假材料的，取消考试聘用资格。

(五)确定加分及免笔试对象

1、加分及免笔试对象范围

根据国家和省市有关文件规定,下列人员可享受有关优惠政策：

(1)参加我省“大学生村干部”计划在农村任职2年以上的考生(截止时间：2014年6月30日);服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，可享受笔试成绩加10分;

(2)服务伊川的大学生村干部兼职农村学校教学工作2年以上考核合格，本人承诺继续在农村任教，可申请免于笔试，笔试成绩按当次笔试卷面成绩的最高得分计算;也可申请参加笔试，笔试成绩加10分，但不再享受免笔试优惠政策。

2、提交材料

符合加分条件和免笔试条件的考生，现场报名时应同时提交以下材料(一式2份)：

(1)自行打印填写《2014年伊川县招聘中小学教师加分申请表》(见附件4);

(2)申请免笔试人员填写《2014年伊川县招聘中小学教师免笔试申请表》(见附件5)，并提交《服务伊川的大学生村干部兼职农村学校教学工作任职证明》(见附件6);

(3)“大学生村干部”提交河南省辖市、县委组织部出具的任职满2年(截止时间：2014年6月30日)考核合格的证明(见附件7);

(4)“三支一扶”大学生提交《高校毕业生“三支一扶”服务证书》;

未在规定时间内申请加分或免笔试，并提交加分或免笔试材料的，视为放弃加分或免笔试资格，不享受加分或免笔试政策。经审核符合加分或免笔试条件的人员名单将在伊川教育网予以公示，公示无异议的，享受相关政策。对于弄虚作假享受加分或免笔试政策的，一经查实，取消考试聘用资格。