2014国考行测技巧：如何提高言语理解与表达阅读能力

在国家公务员考试行测中言语理解与表达占据了较重要的位置，为五大模块之一。通过对近几年的考题分析发现，言语理解与表达题目的文字信息量越来越大，题目难度越来越高，题目数量一般为35-40道，这就需要大家在有限的时间里作答出此类题目，对考生的理解与阅读能力要求较高。

言语理解与表达题型的特点，从考生的角度来说，仿佛是较简单的，因为我们都看得懂汉字，到了我们现在这个学习水准，一般不会对文字产生特别强烈的疑义，但是我们是否有把握把正确答案选出来那就不一定，所以从这个角度来说，看上去很简单，可是恰恰又是最难的，这也是我们在面对这类试题非常难办的一点，难办在哪?因为他是语言文字，是言语理解，是人们思维的外化，是一种主观性，他和完全客观意义上的数学、数量关系是完全不一样的，所以这个时候我们需要做的是了解试题、了解出题者的意图，了解某种类型题考查我们的点是什么，否则仅凭考生的主观做题，往往会造成一个结果就是你主观，出题者出的题也是主观的，这两种主观性，在你不了解出题者意图的前提下有可能他是不一致的，所以言语类试题需要考生要有一定的阅读基础，充分了解真题，才能迎刃而解。

现在部分考生存在几种障碍，一种是在考试中由于心理紧张引起，本来已花费一分钟左右时间读文段，但和没阅读文段一样，另一种是心理素质较强，同样花费一分钟左右时间阅读文段，此时也和没阅读一样，这种情况典型理解与阅读能力较差的反映。

为了很好的解决后一种问题，下面考德上公培考试研究中心帮助考生解决这一困惑。

第一阶段大声朗读。首先对大脑有一个强烈的刺激，言到、眼到、心到，每天早上晨读，每晨读一段进行总结概括。晨读资料可以选择十八大报告、十二五规划纲要草案及领导人的讲话稿等等，不仅锻炼考生阅读能力、表达能力，而且增强理论素养，一盘棋三步走，为言语、为申论、为面试均做好准备。

第二阶段默读。当大声朗读达到一定效果时，根据个人基础不同时间持续不同，进行默读，开始时可以慢一点，但是随着时间的推移速度要加快，进行扫读，同时保持总结的习惯，在这一阶段要结合着复习其它模块，当熟练时进行第三阶段。

第三阶段实践。通过做题来检验成效，阅读能力的培养不是一时急的事情，需要长时期的坚持，要持之以恒，要严格计算好做套题的时间，不断严格要求自己，对于做错的题目要认真对待，要知道错的考点是什么，下次避免类似的考点重复出现。也就是说我们需要题海战术，但同时要注重质量，注重考点而不是错题数量。

希望广大考生在备考的过程中能够从命题趋势出发，灵活把握、科学备考、打牢基础、做到以不变应万变，一举成“公”。

2014国家公务员考试：http://www.kds100.com/