登录名: 密码: 注册  

考德上公培 设为首页 立即收藏 网站导航

网校 建筑 | 医学 | 财会

教师 | 留学 | 其他

40004-20005

视频专题活动YY频道备考公务员考试微信号:woshigwy

您现在的位置:主页 > 牛师指导 > 申论 > 申论热点 >

2013年8月时事评论:如何看待“救灾安置”问题 ?

来源:时事一点通时间:2013-08-20 10:28考德上公培V

时事评论背景:

17日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强来到甘肃岷县漳县地震灾区。这里是高寒阴湿山区,也是集中连片特困地区,当地入冬早,受灾群众安置情况如何,是否做好越冬准备,李克强牵挂于心。考察中,李克强指出,岷漳地震发生后,党中央、国务院高度重视,习近平总书记和其他中央领导同志一直惦念着灾区群众。这是一次艰辛的跋涉,体现在交通工具的频繁转换上——一大早出发,2小时飞机换乘1小时汽车,再3小时火车,又换乘3小时汽车,辗转近9个小时;也体现在状况的凶险——比如,震中位于海拔2700米左右的高寒阴湿山区岷县,李克强总理在前往灾区途中,当地又发生3.7级余震。路途再远,路况再险,吓阻不了坚定而执着的步伐,也遮挡不住中央对灾区群众的惦念。

时事评论观点:如何看待“救灾安置”问题?

这一幕让人想到了芦山地震。地震发生仅五个小时,李克强的专机已从北京西郊机场起飞,前往四川邛崃。李克强一下飞机,就选择前往受灾最严重的震中芦山县龙门乡,先是到医院看望伤员,后又踩着碎石和瓦砾亲临废墟现场,多次询问救援人员瓦砾下面是否有幸存者。李克强强调,“要把救人放第一位。现在才刚过24小时,按照一般规律,是黄金72小时。把每一个还可能存在的生命挽救出来。人的生命比一切都宝贵。”

诚然,人的生命比一切都宝贵。以人为本不是体现在口号上,而是体现在千方百计地抢救生命上;不是体现在华而不实的承诺上,而是体现在保障有力的实际行动中;以人为本,不仅体现在救灾上,还体现在安置和重建上。听闻受灾群众缺棉帐篷,李克强当即要求民政部三天之内再调集一万顶帐篷,本月内发到群众手中。还有群众反映,取暖炉子还不够,进出村子的路不方便,重建房子还缺钱。对此,“李克强掰着手指头说,你们反映的问题,既有眼下的也有长远的,我都记下了,政府一定会帮助解决。”

如果说一场无妄之灾,使灾区群众备受生死考验,陷入难以排遣的困境,那么灾后的制度性保障,就是纾解灾区群众焦虑和绝望的最好定心丸。无论中央还是地方,唯有把工作做得更细更实,才能最大程度使灾区群众少一些忧惧。值得一提的是,岷漳地区,处于偏远,并不为人熟知,一旦稍微忽略,会给当地群众造成难以挽回的伤害,再加上当地环境堪忧,比如山大沟深,地质复杂,而此次地震危害深重,唯有倾斜更多关注,才能更好地抚慰和帮助灾区群众早日安置得当。

正因为岷漳地质复杂、环境恶劣,比如高寒阴湿,还是贫困地区,也就更需要完善科学有序有效应对灾害的机制。正如李克强所强调,要根据灾情级别实行分级负责。总结多年经验,抢险救援和应急救助工作一般以地方为主,便于就近统一指挥、提高效率,中央给予必要的帮助。灾后过渡安置和恢复重建,中央要根据情况给予必要支持。还要依法依规,科学制定标准,既有利支持灾区过渡安置和恢复重建,又有效促进群众自救自强,战胜困难。唯有构建科学的救灾体系建设,才能事半功倍,最大程度地减少灾害损失,也才能更好地防止灾害带来的可怕后果。

“大家既要安心,也要有信心,一只拳头的力量有限,我们一起努力,千只手万只手握起来就一定能战胜困难。”抗震救灾,安置重建,我们既有经验,更有决心,“一方有难,八方支援”,早已形成了成熟有效的制度安排;你的不幸就是我的不幸,你的悲伤就是我的悲伤,对灾区关注更长久一些、更细致一些、更有力一些,这是责任,也是发乎内心的自觉。抗震救灾,需要掰手指,更需握拳头。掰手指,记下群众的实际困难;握拳头,拧成一股绳,同心协力闯难关。有了掰手指和握拳头的决心和行动,再大的困难也能克服。

2014国家公务员考试:http://www.kds100.com/

(责任编辑:admin)

课程名称 主讲师资 课时 试听 报名
公务员封闭班 田亚东等 7天8晚 —— 报名
公务员成公密训营 牛师团 15天15晚 —— 报名
一级建造师 牛师团 —— 报名
二级建造师 牛师团 —— 报名
会计证 牛师团 —— 报名
初级会计师 牛师团 —— 报名
证券从业资格 牛师团 —— 报名
临床执业医师 牛师团 —— 报名
临床助理医师 牛师团 —— 报名
执业护士资格 牛师团 —— 报名

教材热销榜

1最新版公务员省级联考标准试卷《申论
1
2最新版公务员省级联考标准试卷《行政
3《密训课堂系列面试半月谈》
4《考德上密训课堂系列教材》全5本
5《密训课堂系列之公共基础知识》
6密训课堂系列行测之数量关系+资料分
7《密训课堂系列行测之常识+言语表达